Ankara Keçiören’de stajyerlere geleceğe yön verecek eğitim

Ankara Keçiören Belediyesi Meclis Toplantı Salonu’nda stajyerlere yönelik motivasyon ve farkındalık odaklı bir eğitim programı düzenlendi.

ANKARA (İGFA) - Psikolog Hediye Nur Uysal ile Eğitim Yönetimi Uzmanı Gül Tatlı tarafından gerçekleştirilen eğitimde, sınav sürecinde başarıyı etkileyen psikolojik ve sosyal unsurlar ele alınırken, gençlerin kişisel gelişimlerine katkı sağlayacak önemli paylaşımlarda bulunuldu.

Özellikle sınav sürecinin son virajında etkili çalışma yöntemleri, motivasyonu yüksek tutmanın yolları ve hedeflere ulaşma konusunda kararlı olmanın önemi üzerinde duruldu.

SINAV SÜRECİNDE BAŞARIYA GİDEN YOL

Eğitim kapsamında; aile içi iletişimin sınav başarısına etkisi, saygı ve nezaketin bireyler arası ilişkilerdeki rolü, sosyal medya kullanımının dikkat ve odaklanma üzerindeki etkileri ile teknoloji bağımlılığı konusunda farkındalık kazandıracak bilgiler aktarıldı.

Bunun yanı sıra, zaman yönetimi, bilinçli teknoloji kullanımı ve dijital disiplinin akademik başarı üzerindeki olumlu etkileri örneklerle anlatıldı. Katılımcılara, sınav döneminde dikkatlerini dağıtan unsurları kontrol altına almanın ve düzenli çalışma alışkanlıkları geliştirmenin başarıya önemli katkılar sunduğu vurgulandı.

ÖZGÜVEN, ÖZ DİSİPLİN VE DOĞRU İLETİŞİME DİKKAT ÇEKİLDİ

Programın kişisel gelişim bölümünde ise gençlere, yalnızca sınav başarısının değil, hayat yolculuğunun da öznesi olmaları gerektiği mesajı verildi.

Eğitmenler, stajyerlere kendi potansiyellerine inanmaları, karşılaştıkları zorluklar karşısında pes etmemeleri ve hedeflerine ulaşmak için sorumluluk almaları yönünde telkinlerde bulundu. Özgüven, öz disiplin ve doğru iletişim becerilerinin hem akademik hem de mesleki yaşamda başarıyı destekleyen temel unsurlar olduğuna dikkat çekildi.

Keçiören Belediyesi tarafından düzenlenen eğitim programları, stajyerlerin sınav süreçlerine daha bilinçli hazırlanmalarına katkı sunarken, kişisel gelişimlerine yönelik farkındalık kazanmalarına da önemli faydalar sağlıyor.